В стенах старшей школы внимание всех учеников приковано к популярному юноше, которого называют спящим принцем из-за его привычки постоянно засыпать. Член комитета здравоохранения берет на себя ответственность следить за его состоянием и пытается пробудить парня. Их взаимодействие строится на контрасте гиперактивной ответственности одного и полной пассивности другого. Подобная динамика в рамках школьных будней постепенно трансформирует отношения героев. Задача члена комитета заключается в том, чтобы найти подход к своему необычному подопечному.